Нагалюк Тамара Костянтинівна

Освіта:

• Український державний університет імені М.П. Драгоманова, факультет психології, спеціальність «Психологія»;
• Український державний університет імені М.П. Драгоманова, факультет спеціальної та інклюзивної освіти, магістратура «Клінічна психологія»

Членство в асоціаціях, товариствах; відвідування конференцій, курсів тематичного удосконалення:

• член Асоціації психологів України;
• міжнародне стажування Support of mental health of servicemen and their family members in war and post-war times (Естонія, 2024);
• курс когнітивно-поведінкової терапії (КПТ) «Short-Term models of Crisis Counseling» (Ізраїль, 2024);
• учасник міжнародної конференції з психологічної реабілітації «Підтримка психічного здоров’я військовослужбовців та членів їхніх сімей» (2024);
• учасник 11-ї Міжнародної міждисциплінарної конференції з арттерапії «Простір арттерапії: єднання у творчій співпраці / Space of Art Therapy: Unity in Creative Collaboration» (Львів, 2024).

Наукова діяльність:

• доповідач 12-ї Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції «Простір арттерапії: вектори зцілення у часи війни» (Чернівці, 2025).
• доповідач XVI Всеукраїнської науково-практичної конференції «Перспективи розвитку сучасної психології» (2025).

Шляхи професійного розвитку:

• психолог із багаторічним практичним досвідом роботи з дітьми, батьками та педагогами;
• досвід роботи як психолог-волонтер з дітьми, дорослими та людьми похилого віку, що проживають на прифронтових та деокупованих територіях;
• проведення відкритих заходів, робота за інноваційними та експериментальними програмами;
• регулярна участь у вітчизняних та міжнародних конференціях і стажуваннях, семінарах, тренінгах та курсах підвищення кваліфікації, що дозволяє впроваджувати у практику найновіші науково обґрунтовані підходи.

Пріоритетні напрями в практичній діяльності:

• психологічне консультування дітей, підлітків та їхніх батьків;
• психодіагностика та динамічне спостереження розвитку дитини: оцінка розвитку вищих психічних функцій, мовлення, моторики, виявлення затримок розвитку та розладів аутистичного спектра (РАС);
• корекційно-розвивальна робота: допомога дітям із труднощами навчання, уваги, пам’яті, адаптації;
• сімейне консультування: налагодження дитячо-батьківських відносин, вирішення конфліктів;
• когнітивно-поведінкова терапія (КПТ).
• Найпоширеніші запити, з якими звертаються пацієнти: труднощі з навчанням та увагою, проблеми адаптації та комунікації, емоційні складнощі (тривожність, страхи, порушення настрою), поведінкові труднощі (агресія, надмірна активність або пасивність, шкідливі звички), кризи підліткового віку, низька самооцінка, внутрішні та міжособистісні конфлікти, порушення дитячо-батьківських стосунків, складнощі у спілкуванні з однолітками, нав’язливі думки, почуття сорому чи вини, ризикові прояви, такі як самоушкодження (порізи, удари, видирання волосся) або суїцидальні думки.

Розкажіть про сферу своїх професійних інтересів, крім вашої спеціалізації:

• психіатрія;
• неврологія.

Поради від лікаря:

• «Спостерігайте за розвитком та емоційним станом вашої дитини, підтримуйте її у навчанні, спілкуванні та вираженні емоцій, і за будь-яких труднощів чи ризикових проявів звертайтеся до фахівця: своєчасна психологічна допомога підвищує емоційне благополуччя та сприяє здоровому розвитку.»