Нагалюк Тамара Костянтинівна

Освіта:

• Український державний університет імені М.П. Драгоманова, факультет психології, спеціальність «Психологія»;
• Український державний університет імені М.П. Драгоманова, факультет спеціальної та інклюзивної освіти, магістратура «Клінічна психологія»;
• Балтійський інститут психотерапії, курс із психодрами

Членство в асоціаціях, товариствах; відвідування конференцій, курсів тематичного удосконалення:

• член Асоціації психологів України;
• міжнародне стажування «Support of mental health of servicemen and their family members in war and post-war times» (Естонія, 2024);
• курс когнітивно-поведінкової терапії (КПТ) «Short-Term models of Crisis Counseling» (Ізраїль, 2024);
• учасник міжнародної конференції з психологічної реабілітації «Підтримка психічного здоров’я військовослужбовців та членів їхніх сімей» (2024);
• учасник 11-ї Міжнародної міждисциплінарної конференції з арттерапії «Простір арттерапії: єднання у творчій співпраці / Space of Art Therapy: Unity in Creative Collaboration» (Львів, 2024);
• участь у відкритому воркшопі «Сором і вина» під керівництвом терапевта (психодраматиста) з Ізраїлю - Одеда Наве (Латвія, 2025).

Наукова діяльність:

• регулярна участь у вітчизняних та міжнародних конференціях і стажуваннях, семінарах, тренінгах та курсах підвищення кваліфікації, що дозволяє впроваджувати у практику нові науково обґрунтовані підходи.

Викладацька діяльність і / або лекторська діяльність:

• доповідач 12-ї Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції «Простір арттерапії: вектори зцілення у часи війни» (Чернівці, 2025);
• доповідач XVI Всеукраїнської науково-практичної конференції «Перспективи розвитку сучасної психології» (2025).

Шляхи професійного розвитку:

• психолог із багаторічним практичним досвідом роботи з дітьми, батьками та педагогами;
• досвід роботи як психолог-волонтер з дітьми, дорослими та людьми похилого віку, що проживають на прифронтових та деокупованих територіях;
• довід проведення відкритих заходів, робота за інноваційними та експериментальними програмами.

Пріоритетні напрями в практичній діяльності:

• психологічне консультування дітей, підтримка їхніх батьків та сімейне консультування;
• психодіагностика розвитку дитини та спостереження за динамікою (включно з мовним, моторним та когнітивним розвитком, РАС);
• психотерапія та когнітивно-поведінкова терапія (КПТ);
• розвиваючі заняття для дітей;
• знайомство з власними емоціями та поведінковими моделями;
• корекційно-відновлювальна робота.
• Проблеми, з якими ми можемо працювати разом: труднощі у спілкуванні та взаємодії з однолітками або батьками; проблеми з адаптацією та навчанням; складнощі з пам’яттю, увагою та самоконтролем; емоційні труднощі (тривожність, страхи, фобії, смуток, депресія); поведінкові проблеми (надмірна активність, пасивність, агресія, шкідливі звички тощо); підліткові кризи, невпевненість у собі, низька самооцінка; внутрішні та міжособистісні конфлікти; суїцидальні думки або самоушкодження (порізи, удари, видирання волосся); психосоматичні прояви та стресові реакції.

Розкажіть про сферу своїх професійних інтересів, крім вашої спеціалізації:

• психіатрія;
• нейропсихологія;
• психогенетика.

Хобі, улюблені фільми, книги:

• «Знайдіть справу, яку любите, - і вам жодного дня не доведеться працювати». Важливий баланс між професійним і особистим життям. У вільний час надаю перевагу спілкуванню з родиною, читаю книги, і звісно подорожую - адже нові враження розширюють горизонти та допомагають глибше розуміти людей.»

Поради від лікаря:

• «У кожної людини є внутрішній ресурс для зцілення, розвитку та емоційного благополуччя, і моє завдання - допомогти вам його побачити та активувати. Слідкуйте за своїм психічним здоров’ям та емоціями, і не соромтеся звертатися за підтримкою при тривожності, сумі чи стресі. Особливо ніжний і крихкий внутрішній світ дитини потребує турботи, розуміння та надійної підтримки. Створюйте дітям безпечне, турботливе середовище, де їхні емоції приймаються, а розвиток відбувається гармонійно.»