Прочтите данные утверждения. Поставьте напротив утверждения, с которым вы согласны, его порядковый номер. Если вы не согласны, поставьте 0. Говоря другими словами, если такого нарушения нет, ставим 0; если есть, ставим то же число, которое соответствует номеру вопроса.
- У членов нашей семьи есть недостатки произношения.
- Первое слово наш ребенок произнес позже одного года.
- Малыш плохо жует и не любит твердую пищу (морковь, яблоко и др.).
- Наш ребенок свободно говорит не только на родном языке.
- Наш ребенок так быстро тараторит, что иногда мы не понимаем, о чем он говорит.
- Медленная речь нашего ребенка заставляет нас нервничать.
- Ребенок говорит очень громко или очень тихо.
- У нашего ребенка не получается выговаривать длинные слова (к двум годам «маина» (машина), «апипед» (велосипед) – норма).
- Малышу с трудом удается заучивать стихи.
- Некоторые буквы и цифры он пишет в обратную сторону.
- Нашему ребенку уже шесть лет, а он никак не может запомнить буквы.
- В речи ребенок допускает грамматические ошибки («длинные ухи», «много стулов»; «моя яблоко». До трех лет это является нормой!).
- Наш ребенок не выговаривает некоторые звуки (данный пункт зависит от возраста ребенка, есть возрастные нормы неправильного произношения).
- Мы столько раз читали эту сказку, а ребенок не может ее рассказать! (с 2,5 лет).
- Часто окружающие просят «перевести», что сказал наш малыш (речь смазана, невнятна, непонятна).
- Наш ребенок заикается.
- Меня настораживает тот факт, что ребенок 3-4 раза повторяет одно и то же слово, прежде чем высказать свою мысль.
Общее количество баллов:
Если вы набрали:
- от 0 до 4 баллов – у вас нет причин для беспокойства;
- от 5 до 9 баллов – рекомендуем проконсультироваться у логопеда;
- от 10 баллов и больше – необходимо срочно обратиться за помощью к логопеду!
899 просмотров
