Информация о докторе Нагалюк Тамара Константиновна
Образование:
- Украинский государственный университет имени М.П. Драгоманова, факультет психологии - специальность «Психология», факультет специального и инклюзивного образования - магистратура «Клиническая психология»
Членство в ассоциациях, обществах; посещение конференций, курсов тематического усовершенствования:
- член Ассоциации психологов Украины;
- международная стажировка «Support of mental health of servicemen and their family members in war and post-war times» (Эстония, 2024);
- курс когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) «Short-Term models of Crisis Counseling» (Израиль, 2024);
- участник международной конференции по психологической реабилитации «Поддержка психического здоровья военнослужащих и членов их семей» (2024);
- участник 11-й Международной междисциплинарной конференции по арт-терапии «Пространство арт-терапии: единство в творческом сотрудничестве / Space of Art Therapy: Unity in Creative Collaboration» (Львов, 2024).
Научная деятельность:
- докладчик 12-й Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Пространство арт-терапии: векторы исцеления во времена войны» (Черновцы, 2025);
- докладчик XVI Всеукраинской научно-практической конференции «Перспективы развития современной психологии» (2025).
Пути профессионального развития:
- психолог с многолетним практическим опытом работы с детьми, родителями и педагогами;
- опыт работы психологом-волонтером с детьми, взрослыми и пожилыми людьми, проживающими на прифронтовых и деоккупированных территориях;
- опыт проведения открытых мероприятий, работа по инновационным и экспериментальным программам;
- регулярное участие в отечественных и международных конференциях и стажировках, семинарах, тренингах и курсах повышения квалификации, что позволяет внедрять в практику новые научно обоснованные подходы.
Приоритетные направления в практической деятельности:
- психологическое консультирование детей, поддержка их родителей и семейное консультирование;
- психодиагностика развития ребенка и наблюдение за динамикой (включая речевое, моторное и когнитивное развитие, РАС);
- психотерапия и когнитивно-поведенческая терапия (КПТ);
- развивающие занятия для детей;
- знакомство с собственными эмоциями и моделями поведения;
- коррекционно-восстановительная работа.
- Проблемы, с которыми можем работать вместе: трудности в общении и взаимодействии со сверстниками или родителями; проблемы адаптации и обучения; сложности с памятью, вниманием и самоконтролем; эмоциональные трудности (тревожность, страхи, фобии, грусть, депрессия); поведенческие проблемы (гиперактивность, пассивность, агрессия, вредные привычки и др.); подростковые кризисы, неуверенность в себе, низкая самооценка; внутренние и межличностные конфликты; суицидальные мысли или самоповреждения (порезы, удары, вырывание волос); психосоматические проявления и стрессовые реакции.
Расскажите о сфере своих профессиональных интересов, кроме вашей специализации:
- психиатрия;
- нейропсихология;
- психогенетика.
Хобби, любимые фильмы, книги:
- «Найдите дело, которое вы любите — и вам ни дня не придется работать». Важен баланс между профессиональной и личной жизнью. В свободное время предпочитаю общение с семьей, чтение книг и, конечно, путешествия — ведь новые впечатления расширяют горизонты и помогают глубже понимать людей.»
Советы от врача:
- «У каждого человека есть внутренний ресурс для исцеления, развития и эмоционального благополучия, и моя задача — помочь вам его увидеть и активировать. Следите за своим психическим здоровьем и эмоциями, и не стесняйтесь обращаться за поддержкой при тревожности, грусти или стрессе. Особенно нежный и хрупкий внутренний мир ребенка нуждается в заботе, понимании и надежной поддержке. Создавайте для детей безопасную, заботливую среду, где их эмоции принимаются, а развитие происходит гармонично.»
