Луценко Юлия Васильевна

Образование:

• Киевский институт социальных и культурных связей имени Святой княгини Ольги, бакалавр психологии, диплом с отличием;
• Открытый международный университет развития человека «Украина», магистр психологии

Пути профессионального развития:

• участие в проектах общественных организаций по адаптации и социализации детей с особенностями развития
• обучение в международной тренинговой компании «Основа»: работа с ПТСР во время военного положения, арт-терапия в работе с детьми, в частности с ПТСР

Приоритетные направления в практической деятельности:

• коррекционно-развивающие занятия для детей от 1,5 до 6 лет: развитие памяти, внимания, мышления, речи, сенсорная интеграция, нейроупражнения, развитие мелкой моторики, подготовка к школе через игру, профилактика эмоционального перенапряжения, усталости, тревожности
• коррекционно-развивающие занятия для детей с особенностями развития (ЗПР, РАС, СДВГ): психологическая поддержка, развитие эмоционального контакта, работа над пониманием речи и формированием коммуникации, развитие навыков саморегуляции, адаптация к социальной среде, поддержка родителей (консультирование, практические рекомендации, психопросвещение)
• психологическая поддержка детей и подростков: работа с тревожностью, страхами, эмоциональной возбудимостью, развитие уверенности в себе, навыков саморегуляции и самовыражения, помощь при сниженной самооценке, переутомлении, апатии, эмоциональном выгорании, подростковые конфликты, трудности в школе, адаптация, поиск себя, работа с паническими мыслями, депрессивными состояниями, суицидальными идеями, самоповреждениями
• арт-терапия: изотерапия, сказкотерапия, работа с метафорическими ассоциативными картами (МАК), песочная терапия (sandplay)
• консультирование родителей: советы по воспитанию, развитию и поведению ребенка, налаживание детско-родительских и подростковых отношений

Расскажите о сфере своих профессиональных интересов, кроме вашей специализации:

• «Интересуюсь детской психиатрией, чтобы глубже понимать психологические основы поведения, связи между психикой, развитием мозга и эмоциональными состояниями. Для меня важен междисциплинарный подход в работе — в сотрудничестве с психиатрами, логопедами, неврологами и реабилитологами.»

Советы от врача:

• «Каждый ребенок — уникален. Его тревоги, эмоции, сложности в общении или задержки в развитии — это не приговор, а приглашение к поддержке. Если вам кажется, что что-то «не так», не стоит ждать, что всё «пройдет». Своевременная психологическая помощь помогает избежать осложнений в будущем. Ребенку не нужен идеальный взрослый — ему нужен спокойный, внимательный к себе взрослый рядом. Часто дети молчат, злятся, не слушаются или замыкаются — это язык, на котором они говорят о своих потребностях. Психолог — это не про «что-то серьёзное», а про заботу, доверие и желание дать ребенку возможность развиваться. Ваша поддержка — это уже половина пути. Мы можем пройти его вместе.»